中学开游学课 交摄影作品可得学分

来源：中国中小学教育网　　作者：佚名

　　中学生开展游学活动，游学完毕后还要交论文等。(校方供图)

　　13日，成都市泡桐树中学312名初一学生结束了上一学段的生活技能、游学等课程，开始了这个学期第三学段的学习。

　　泡桐树中学是今年成都市青羊区新开设的一所全新的公办初中学校，这所中学没有班级，没有班主任，学生自己选课，根据自己的兴趣走班上课，实行学分制，修完学分才能毕业。一个学期分为三个学段，在半期考试之后，有10天的小学段，由学校老师带着学生们去开展生活技能、游学等课程。而这些课程都有相应学分，学生游学完毕，必须提交相应的论文、PPT、四格漫画、电子小报、摄影作品等，才能获得学分。

　　3年完成166个学分

　　该校校长高仁辉说，把这个为期10天的小学段称为“缓冲时刻”，半个学期的紧张学习后，中间需要空出一段时间，好好反思总结，再进行下半学期的学习。“同时，通过这种探究实践性的学习，提升学生的生活独立性和自主学习能力。”

　　高仁辉介绍，10天的小学段，包括了5天的生活技能课程，2天的游学课程和3天的援助课程。其中，生活技能课程和游学课程，完成后各有2个学分。而该校学生需要在3年的初中生活中完成166个学分方能毕业。

　　生活技能课程除了进行日常军训项目的队列训练、步伐训练、集体跑训练之外，还要完成独自整理内务，叠被子比赛、洗衣服、做饭等任务。游学课程的地点定在阆中，学生需要根据自己的兴趣，从历史、地理、生物、思想品德、艺术等5门课程中，至少选择2个自己想要考察的项目，完成老师布置的自主探究任务。

　　8位老师编游学课本

　　在这3类课程中，看似最简单的是游学，但实际上游学对学生来说任务是最重的。学校的8位老师编写了一本厚达52页的《游学宝典》，学生需要根据宝典的要求，选择自己感兴趣的项目，进行自主探究式的学习，这种学习方法需要提前进行资料准备，回来后还必须提交相应的论文、PPT、四格漫画、电子小报、摄影作品等，才能获得学分。

　　此次游学地点选择在阆中，据该校成长联合会主任李霞霏老师介绍，阆中的三国历史文化、古城、山环水绕的地理特征、醋文化、醋厂的经济体制变化等内容，提供了历史、地理、生物、政治、艺术等多方面的内容供学生考察。而该校的5位学科老师提前来到阆中，对整个行程进行了考察，规划出适合学生学习的地方。

　　例如，历史老师列出了需要学生提前研究的书目，包括讲述阆中三国文化的《三国志》、《华阳国志》，讲述阆中古城发展的《守望吾土吾乡》等。生物老师要求学生提前了解酿造原理和酿造工艺流程等。

　　游学阆中 学生做23页PPT

　　“这是我画的四格漫画，主要讲的是不要乱扔垃圾。”杨依蒙选择了历史和思想品德两个学科做研究，他提交的思想品德作业，就是两张四格漫画，漫画讲述了一个丢在地上的垃圾的故事，呼吁大家在景区不要乱扔垃圾。他说，老师对学生提交的作业形式没有严格要求，PPT、电子文件、论文、电子小报、摄影照片、绘画作品等都可以。“但是必须是原创，不能抄袭，否则不能拿到学分。”

　　汪炜宸的历史作业则阐述了阆中的贡院，在去游学之前，按照老师要求，他详细地在网上百度了三国文化、阆中贡院、科举制度、历史沿革等内容，甚至包括当时的考生是怎么考试的都查阅了一番，在实地考察的时候，又详细询问了导游。回来后，他将自己的报告做成了一个PPT，内容多达23页。

　　根据学校要求，每个学生的游学作业都需要提交到博客上，老师前去考评打分，记者在学生提交的网页上看到，一些学生的地理作业中，详细观察了阆中的屋顶特点、开窗方向、建筑用材、墙体厚度，甚至收集了12个月里阆中的平均温度。

　　高仁辉看到学生提交的成果之后非常高兴，他说，通过这些作业，能够看出孩子的用心程度。“不仅仅是学到了这么多东西，也锻炼了他们面对问题的自主探究能力。”解疑

　　初三还“游学”？看学生成绩而定

　　家长：游学是否会成为变相的收费旅游？

　　校长高仁辉：一年前，学校就已经设计好了这样的游学课程，8位老师通过详细的考察设计，历时两周编写成了一本游学宝典，里面有详细的课程设计和学习任务，以及最后的作业考察和学分评定，通过这一系列详细的措施，能够保证孩子们的学习状况。这种“寓学于游”的学习方法，也更能提升学生的学习兴趣。

　　关于收费问题，5天的生活技能提升课程和2天的游学课程，共约800多元，所有行程、程序都是由家委会和学校一起确定，而收费也是由家委会来执行，直接跟基地、旅行社对接，老师们的所有费用由学校付。

　　家长：新模式是否会影响孩子升学？

　　高仁辉：小学段为期3天的援助课程，是针对此前学习内容的补差提高，更有利于下一阶段孩子的学习。时间问题家长也不用担心，暑假期间，我们本来就是比其他学校提前开学了的。

　　为应对中考，学校目前还未确定未来初三阶段是否继续这样的游学课程，要看到时学生的成绩如何，如果他们的成绩应对中考没有问题，我觉得还是可以继续开展的。

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　　“城里的孩子很少离开父母独立生活，我们想趁机锻炼一下孩子的独立生活能力。”李霞霏说，生活技能提升课程安排在位于双流的某国防教育基地内进行，当天出发时，学校只允许带基本的洗漱用品，脸盆等，手机、零食等都严禁携带，有孩子在头一天就遇到了吃饭问题。

　　“现在孩子都娇气，那里的饭菜肯定不像家里和学校的那么可口，有四五个女生，中午一口饭都没吃，晚上才在老师的监督下吃了一点饭。”李霞霏说，不过到了第二天，因为没有其他零食可以吃，又有同学和老师监督，就慢慢开始吃了，到了后来，能一顿吃两碗饭。

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